এটা মনে হচ্ছে যে স্পেন বৈজ্ঞানিক সংস্কৃতিতে খুব একটা ভাল নয়, এবং অবিশ্বাস্যভাবে 46% স্পেনীয়রা কোন যুগ বা জাতীয়তার একজন বিজ্ঞানীর নাম বলতে সক্ষম নয়। আপনি এটা বিশ্বাস করতে পারেন? সত্যিই উদ্বেগজনক!
তথ্য প্রকাশ করেছে বৈজ্ঞানিক সংস্কৃতির আন্তর্জাতিক অধ্যয়ন তার মধ্যে BBVA ফাউন্ডেশন দ্বারা প্রস্তুত বৈজ্ঞানিক সংস্কৃতির উপর আন্তর্জাতিক প্রতিবেদন, যা তারা দাবি করে, স্প্যানিয়ার্ডরা হ'ল ইউরোপীয়রা যারা কম-বেশি জানেন বিজ্ঞান সম্পর্কে।
বিবিভিএ ফাউন্ডেশনের সামাজিক স্টাডিজ এবং পাবলিক মতামত বিভাগ 18 টি ইউরোপীয় দেশে (স্পেন, ইতালি, ফ্রান্স, নেদারল্যান্ডস, জার্মানি) 10 বছরের বেশি বয়সের বাসিন্দাদের সাধারণ বিজ্ঞান সাক্ষরতার ডিগ্রি এবং বৈজ্ঞানিক বোঝার মাত্রা পরীক্ষা করার জন্য একটি সমীক্ষা তৈরি করেছে , অস্ট্রিয়া, চেক প্রজাতন্ত্র, পোল্যান্ড, যুক্তরাজ্য এবং ডেনমার্ক) সহ ১,৫০০ জনের ব্যক্তিগত সাক্ষাত্কার রয়েছে।
ফলাফলগুলির মধ্যে আমরা দেখতে পেলাম যে প্রায় স্পেনীয়দের প্রায় অর্ধেক লোকই মাতৃভূমিতে সান্তিয়াগো রামেন ওয়াই কাজল এবং সেভেরো ওচোয়া নামে জন্মগ্রহণকারী দুটি নোবেলজয়ীকে চেনে না but তারা বিজ্ঞানের জগতের মহান ব্যক্তিত্বদেরও মনে রাখে না, যেমন আইনস্টাইন, নিউটন, এডিসন বা মেরি কুরি, কয়েকটি উদাহরণের নাম দিতে হবে। যাইহোক, স্পেনই খারাপ ফলাফলের একমাত্র দেশ নয়, কম স্কোরযুক্ত দেশগুলির মধ্যে আমরা পোল্যান্ড এবং ইতালিকেও খুঁজে পাই।
ইউরোপীয় প্রেক্ষাপট এবং বৈজ্ঞানিক সংস্কৃতি
তাদের অংশের জন্য, ডেনমার্ক এবং নেদারল্যান্ডসের মতো দেশগুলি হল ইউরোপ মহাদেশের মধ্যে উচ্চতর স্তরের বৈজ্ঞানিক জ্ঞান, যেখানে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের চেয়ে কিছুটা বেশি। এই প্রেক্ষাপটটি গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এটি ইউরোপে একটি সাধারণ প্রবণতা দেখায়, যেখানে শুধুমাত্র কয়েকটি দেশ তাদের বৈজ্ঞানিক সংস্কৃতির জন্য আলাদা, যখন বাকিরা তাদের বৈজ্ঞানিক সাক্ষরতার উন্নতির জন্য সংগ্রাম করে।
গবেষণায় আরও জানা যায় যে তারা বিজ্ঞানে উচ্চতর জ্ঞান সম্পন্ন যুবক. আরেকটি উদ্বেগজনক দিক হল পুরুষ ও মহিলাদের বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের স্তরের পাশাপাশি বিভিন্ন বয়সের মধ্যে বিশাল পার্থক্য।
বিশ্বব্যাপী বৈপরীত্য
যদিও স্পেন বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের দিক থেকে পিছিয়ে আছে, তবে কিছু বৈশ্বিক তথ্য রয়েছে যা ইউরোপের বাইরের অন্যান্য দেশের সাথে দেশটি কীভাবে তুলনা করে তা বোঝার জন্য বিবেচনা করা গুরুত্বপূর্ণ। যে মত পড়াশুনা লা ভানগারগারিয়া তারা উল্লেখ করেছে যে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মতো দেশে পরিসংখ্যান খুব বেশি ভালো নয়। 65% এরও বেশি আমেরিকানরা ছদ্ম বৈজ্ঞানিক ধারণাগুলিতে বিশ্বাস করে, যেমন ধারণা যে মানুষ ডাইনোসরের সাথে সহাবস্থান করেছিল বা জলবায়ু পরিবর্তন একটি বানোয়াট মিথ।
যে দেশগুলিতে বিজ্ঞান শিক্ষা শিক্ষা ব্যবস্থার একটি কেন্দ্রীয় অংশ - যেমন জাপান এবং দক্ষিণ কোরিয়া - সেই দেশগুলি তাদের জনসংখ্যার সাধারণ বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের স্তরকে উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি করতে সক্ষম হয়েছে৷
স্পেনে বৈজ্ঞানিক সংস্কৃতির ভবিষ্যত
এটি হাইলাইট করা হয়েছে যে শিক্ষা ব্যবস্থাকে প্রভাবিত করা গুরুত্বপূর্ণ যাতে স্প্যানিশরা বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির সাথে আরও বেশি জড়িত বোধ করে। একটি BBVA ফাউন্ডেশন জরিপ প্রকাশ করেছে যে শুধুমাত্র 36% স্পেনীয়দের বৈজ্ঞানিক ধারণাগুলির 'উচ্চ' বা 'খুব উচ্চ' জ্ঞান রয়েছে।
বৈজ্ঞানিক জ্ঞান বাড়ানোর জন্য উন্নত প্রস্তাবগুলির মধ্যে রয়েছে আরও ব্যবহারিক বাধ্যতামূলক বিজ্ঞান বিষয়ের বাস্তবায়ন। (যেমন বায়োটেকনোলজি, ন্যানোটেকনোলজি বা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা), যা নিছক তাত্ত্বিকের বাইরে যাবে এবং বিজ্ঞান কীভাবে নাগরিকদের দৈনন্দিন জীবনকে সরাসরি প্রভাবিত করে তার একটি ঘনিষ্ঠ দৃষ্টি দেবে।
Santiago Ramón y Cajal বা Severo Ochoa-এর মতো গবেষকদের ছোটবেলা থেকেই শ্রেণীকক্ষে আরও ভালোভাবে পরিচয় করানো উচিত। স্পেনে বৈজ্ঞানিক সংস্কৃতির উন্নতির একটি মূল দিক হল এই বিজ্ঞানীদের অবদানের মিডিয়া উপস্থিতি বাড়ানো, যাতে তাদের উত্তরাধিকার অলক্ষিত না হয় তা নিশ্চিত করা।
পরিশেষে, বিজ্ঞানকে প্রচার করে এমন কৌশলগুলি ডিজাইন করার সময় অবশ্যই সামাজিক, অর্থনৈতিক এবং রাজনৈতিক প্রেক্ষাপট বিবেচনায় নেওয়া উচিত। ইউরোপের অন্যান্য দেশের মতো স্পেনকে অবশ্যই দীর্ঘমেয়াদী গবেষণা এবং শিক্ষাগত উন্নয়নের প্রতিশ্রুতির ভিত্তিতে তার বৈজ্ঞানিক নীতিগুলি তৈরি করতে হবে।
বিজ্ঞান প্রমাণ করেছে, আগের চেয়ে অনেক বেশি, জলবায়ু পরিবর্তন, মহামারী এবং সম্পদের ঘাটতির মতো বৈশ্বিক সমস্যা মোকাবেলার জন্য অপরিহার্য। দীর্ঘমেয়াদে, একটি শক্তিশালী বৈজ্ঞানিক সংস্কৃতির বিকাশ স্পেনকে এই ফ্রন্টগুলিতে অগ্রগতি করতে এবং তার সমাজের জন্য সুবিধা পেতে দেয়।